讀書真的有方法嗎？
記得之前去南非約翰尼斯堡時，我愕然發現當地怎麼沒有什麼補習班，後來我才知道，這代表他們的讀書風氣並不興盛，這讓我深刻體會到，台灣人在教育上的競爭實在不是開玩笑的，而是世界級的！讀書對我們實在是一件非常重要的事情。
好，究竟讀書是真的有方法還是隨便說說的呢？嗯，看起來好像真的有些方法，因為我們有記憶術教你怎麼背誦，有速讀教你怎麼閱讀快一點，但是，等等，記憶術跟速讀真的就能夠教會你如何學習嗎？你看得快跟會背誦，這就是學習嗎？好像不是吧！
事實上，理解才是重點！學習就是為了理解事情，然後才會涉及到背誦與讀書速度的問題。在理解的前提下，增加讀書速度與背誦能力，這時才真的有意義！
你知道嗎？在我過去十年來的學習，我只有遇到一套方法，能夠真正幫助你理解，其他的都沒有用！所以，答案還是：「讀書是有方法的！」而且這套方法還可以用在任何科目上！通常我都把它當成是我家教服務中的一項，幫助我的學生學會這套方法。
但是，這樣就夠了嗎？理解就沒問題了嗎？可惜答案並不是。
理解是學習最重要的部分，這點絕對是正確的，但是，如果今天這個人的成績高低起伏波動時，又要怎麼解決呢？沒錯，這點其實也很重要。例如，學生這次段考考的比上次好，那要做什麼才能確保下次考得比這次更好呢？成績高高低低起伏的各種狀況，其實都各自對應有不同的處理之道！事實上，常見得有以下六種狀況：
1. 成績一直都很差。
2. 成績突然掉下來。
3. 成績微微下降或保持不變。
4. 成績微微上升。
5. 成績突然進步很多。
6. 成績一直都很好。
你還能想出其他的狀況嗎？其實就成績進退步來看，就只有這六種狀況而已！但是，其實還有另外六種狀況，是你看不到的，而這六種狀況，比上述這六種都還要糟糕！通常都是代表著這名學生品行有問題，所以我們在此不討論。
好，這六種方法，真得有一套固定不變的處理之道，可以確保學生的成績更加進步嗎？答案是有的！
事實上，我曾經分享過其中一種狀況的解決之道，也就是第一種狀況，成績一直都很差的人。你可以參考這ㄧ篇文章：《董老師獨門家教技術之12種唸書技巧簡介》。
只要你看過這篇文章，你就會真的有方法可以處理這種狀況。
同樣地，其他五種狀況也都有相對應的處理之道，不過這些方法我只會跟我的學生分享，這些方法都已經被證實有效，而且步驟是不變的，就像公式一樣，套進去做就會有成效了！
這是我的獨門家教技術，基本上不外傳的，但是相信我，沒有這項技術，學生的成績就會像是浮雲一樣，難以預料和控制。而有了這些知識，生平第一次，學生的成績開始處於一個可以控制的狀況了！
我花了十年才找出這套方法，跟你保證你是不可能從其他老師那邊知道這套方法，只有我才知道要怎麼用。
所以，不僅讀書是有方法可以幫助學生看懂每ㄧ科，而且成績的起伏也是有方法可以掌控的，有了這兩項技術，讀書就不再會有什麼問題了。只要學生肯去應用的話，信不信由你。
好，究竟讀書是真的有方法還是隨便說說的呢？嗯，看起來好像真的有些方法，因為我們有記憶術教你怎麼背誦，有速讀教你怎麼閱讀快一點，但是，等等，記憶術跟速讀真的就能夠教會你如何學習嗎？你看得快跟會背誦，這就是學習嗎？好像不是吧！
事實上，理解才是重點！學習就是為了理解事情，然後才會涉及到背誦與讀書速度的問題。在理解的前提下，增加讀書速度與背誦能力，這時才真的有意義！
你知道嗎？在我過去十年來的學習，我只有遇到一套方法，能夠真正幫助你理解，其他的都沒有用！所以，答案還是：「讀書是有方法的！」而且這套方法還可以用在任何科目上！通常我都把它當成是我家教服務中的一項，幫助我的學生學會這套方法。
但是，這樣就夠了嗎？理解就沒問題了嗎？可惜答案並不是。
理解是學習最重要的部分，這點絕對是正確的，但是，如果今天這個人的成績高低起伏波動時，又要怎麼解決呢？沒錯，這點其實也很重要。例如，學生這次段考考的比上次好，那要做什麼才能確保下次考得比這次更好呢？成績高高低低起伏的各種狀況，其實都各自對應有不同的處理之道！事實上，常見得有以下六種狀況：
1. 成績一直都很差。
2. 成績突然掉下來。
3. 成績微微下降或保持不變。
4. 成績微微上升。
5. 成績突然進步很多。
6. 成績一直都很好。
你還能想出其他的狀況嗎？其實就成績進退步來看，就只有這六種狀況而已！但是，其實還有另外六種狀況，是你看不到的，而這六種狀況，比上述這六種都還要糟糕！通常都是代表著這名學生品行有問題，所以我們在此不討論。
好，這六種方法，真得有一套固定不變的處理之道，可以確保學生的成績更加進步嗎？答案是有的！
事實上，我曾經分享過其中一種狀況的解決之道，也就是第一種狀況，成績一直都很差的人。你可以參考這ㄧ篇文章：《董老師獨門家教技術之12種唸書技巧簡介》。
只要你看過這篇文章，你就會真的有方法可以處理這種狀況。
同樣地，其他五種狀況也都有相對應的處理之道，不過這些方法我只會跟我的學生分享，這些方法都已經被證實有效，而且步驟是不變的，就像公式一樣，套進去做就會有成效了！
這是我的獨門家教技術，基本上不外傳的，但是相信我，沒有這項技術，學生的成績就會像是浮雲一樣，難以預料和控制。而有了這些知識，生平第一次，學生的成績開始處於一個可以控制的狀況了！
我花了十年才找出這套方法，跟你保證你是不可能從其他老師那邊知道這套方法，只有我才知道要怎麼用。
所以，不僅讀書是有方法可以幫助學生看懂每ㄧ科，而且成績的起伏也是有方法可以掌控的，有了這兩項技術，讀書就不再會有什麼問題了。只要學生肯去應用的話，信不信由你。
